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FUNDACION CULTURAL Y SOCIAL UN CANTO POR LA VIDA.

 

 

Área de psicología

Claudia Jimena Carrión

Educar es creer en que los hombres podemos mejorarnos unos a otros por medio del conocimiento y las relaciones interpersonales

 

Formador: es un líder que se vale de sus conocimientos, sus habilidades, sus actitudes y sus valores para facilitar el aprendizaje y el desarrollo integral de otras personas.

 

Actitudes de un buen formador:

    ·         firmeza en la exigencia

    ·         conoce profundamente a cada alumno

    ·         debe ser cercano y accesible

    ·         universalidad en el trato

    ·         comprender y aceptar a cada uno

    ·         buena dosis de prudencia y paciencia

 

 

Habilidades de un buen formador:

·         Expone la temática de forma clara

·         la complementa con  ejemplos y metáforas

·         comunica experiencias propias

·         se mantiene actualizado

·         muestra seguridad y dominio

·         estimula el uso del tiempo para hacer preguntas

·         enseña mediante instrucción, la manera en cómo se debe realizar las actividades en la practica

·         controla la atención de su estudiantes

·         corrige de inmediato el error

·         motiva a la participación en resolución de problemas

·         estimula y reconoce públicamente los logros de los alumnos

·         Detecta dificultades

Principales interrogantes que debe hacerse un formador, al detectar dificultades en los alumnos:

·         he utilizado las actitudes y las habilidades adecuadas como formador?

·         utiliza el niño adecuados métodos de estudio?

·         asiste regularmente a clase?

·         tendrá el niño algún factor personal que lo esté preocupando? (factor externo)

·         tendrá algún factor interno que le impida un comportamiento o aprendizaje óptimo?

Estilos de aprendizaje: 

 

 

Visual

&Organizado, ordenado, observador y tranquilo.

&Preocupado por su aspecto

&Se le ven las emociones en la cara

&Se distrae cuando hay movimiento a su alrededor, sin embargo los ruidos no le molestan mucho.

&Entienden las órdenes mejor si se les dice y le son mostradas

&Le gusta trabajar rápido y terminar temprano

&Siempre está mirando atentamente a su interlocutor

&Tiende a seguir a su maestro con los ojos mientras se mueve

&Recuerda la información a través de una fuente visual

&Siempre tiene en cuenta los detalles

&Trata de evitar la producción oral y cuando se le pide que hable Mantendrá su producción al mínimo.

Auditivo

&Habla solo, se distrae fácilmente

&Mueve los labios al leer

&Facilidad de palabra,

&No le preocupa especialmente su aspecto.

&Le gusta la música

&Modula el tono y timbre de voz

&Aprende lo que oye, a base de repetirse a si mismo paso a paso todo el proceso. Si se olvida de un solo paso se pierde. No tiene una visión global.

&Le gustan los diálogos y las obras de teatro, evita las descripciones largas, mueve los labios y no se fija en las ilustraciones

&Almacena la información de manera secuencial y por bloques enteros (por lo que se pierde si le preguntas por un elemento aislado o si le cambias el orden de las preguntas.

&Es considerado generalmente como un estudiante agradable en el grupo.

&Es buen contador de historias

&Puede ser brillante en la obra oral pero a la hora de escribir puede ser mediocre (conformar textos)

&Es generalmente líder de los grupos (sabe escuchar a otros)

Táctil

&Necesita ver, escuchar y hacer para aprender

&Generalmente es familiar con todo el mundo

&Tiene poco poder de concentración

&Se le hace difícil entender símbolos abstractos(diagramas, líneas de Trabajo)

&Necesita tener las manos en el trabajo para entender.

Cinestésico

 

&Responde a las muestras físicas de cariño

&Le gusta tocarlo todo

&Se mueve y gesticula mucho

&Sale bien arreglado de casa, pero en seguida se arruga, porque no para.

&Expresa sus emociones con movimientos.

&Recuerda lo que hizo, o la impresión general que eso le causo, pero no

los detalles

&Prefiere ropa bien ancha

&Necesita períodos de reflexión entre las tareas

&Tiene que moverse constantemente

&Es muy bueno en los deportes y tareas físicas

&Generalmente escribe las palabras una y otra vez y no es tímido

&Usa movimientos y rutinas rítmicas para aprender

 

 

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